開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育是鞏固深化主題教育和黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果、縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措。廣大黨員干部要把這次學(xué)習(xí)教育作為重要政治任務(wù)，在“學(xué)查改”上下功夫，“學(xué)”字打頭、“查”字為要、“改”字落腳，環(huán)環(huán)相扣、步步深入，確保學(xué)有質(zhì)量、查有力度、改有成效。“學(xué)”字打頭“補(bǔ)足鈣”，在學(xué)原文、悟原理中筑牢思想根基，做到“學(xué)有質(zhì)量”?！皩W(xué)所以益才也，礪所以致刃也?！痹谶`規(guī)違紀(jì)警示案件中，那些黨員干部折戟沉沙，根源便是思想燈塔的蒙塵、信仰根基的松動(dòng)。中央八項(xiàng)規(guī)定，既是高懸的達(dá)摩克利斯之劍，更是守護(hù)政治生涯的金色盾牌。開(kāi)啟這場(chǎng)學(xué)習(xí)教育的征途，理論學(xué)習(xí)是首要任務(wù)、重中之重。廣大黨員干部務(wù)必深入研習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，以及中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，從字里行間探尋作風(fēng)建設(shè)的密碼，于條規(guī)細(xì)則中明晰紀(jì)律邊界。依托理論學(xué)習(xí)中心組、“三會(huì)一課”、主題黨日等學(xué)習(xí)陣地，打破淺嘗輒止的想法，運(yùn)用精讀、研討、案例剖析等多種方法，切實(shí)做到入腦入心。“查”字為要“揭短板”，在動(dòng)真格、見(jiàn)筋骨中深挖問(wèn)題根源，做到“查有力度”。刀刃向內(nèi)療肌膚，風(fēng)清氣正日日新。對(duì)黨員干部而言，開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，是一場(chǎng)刀刃向內(nèi)、刮骨療毒的自我革命，是重塑政治體魄、凈化作風(fēng)精神的洗禮。要以此次學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，讓“咬耳扯袖”“紅臉出汗”成為常態(tài)，實(shí)現(xiàn)由“懲治極少數(shù)”向“管住大多數(shù)”轉(zhuǎn)變，確?！皢?wèn)疴”始終處于高壓態(tài)勢(shì)，不以事小而不糾、不以人少而不查、不以時(shí)久而松懈。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，通過(guò)干部找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，全面深入查找貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神方面存在的問(wèn)題，把問(wèn)題找準(zhǔn)找全，列出問(wèn)題清單，深刻剖析原因，多視角、深層次來(lái)場(chǎng)“自我體檢”，真正以更高標(biāo)準(zhǔn)約束自我、以更嚴(yán)要求砥礪自己。“改”字落腳“求實(shí)效”，在敢擔(dān)當(dāng)、善作為中落實(shí)整改舉措，做到“改有成效”。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是前行的起點(diǎn)，解決問(wèn)題才是學(xué)習(xí)教育的最終目的。此次學(xué)習(xí)教育，劍指問(wèn)題靶心，志在實(shí)效攻堅(jiān)，不容“走過(guò)場(chǎng)”“打折扣”。廣大黨員干部要針對(duì)查擺的問(wèn)題，量身定制整改藍(lán)圖、細(xì)化整改步驟、壓實(shí)整改責(zé)任、敲定整改時(shí)限、掛號(hào)銷賬，確保問(wèn)題“藥到病除”。同時(shí)，堅(jiān)持開(kāi)門搞教育，通過(guò)民情懇談、政務(wù)公開(kāi)等渠道傾聽(tīng)民意，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督評(píng)判，以群眾口碑檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育實(shí)效。立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，深挖問(wèn)題根源，補(bǔ)齊制度短板，筑牢防范堤壩，以長(zhǎng)效機(jī)制的剛性約束，為中央八項(xiàng)規(guī)定精神落地生根保駕護(hù)航。
來(lái)源：《組織人事報(bào)》2025年3月20日 七版
